domingo, 27 de novembro de 2011

Falando em Fauna.... um lindo poema...

(Confecção do painel turma JARDIM II)

Pau-brasil

Viva o Brasil

Do pau-brasil
Ibirapitanga,
Do açaí,
Banana,
Manacá,
Manga,
Da mata fértil
E rica,
Do muriqui,
Bugio,
Jaguatirica,
Das Chuvas,
Borboletas,
Tiziu,
Cachoeira,
Rio,
Tié-sangue,
Mangue,
Dias cor de anil,
Mar azul, 
Viva o pau-brasil
Do Brasil.


O paulistano Lalau, autor deste poema, 
é poeta e já escreveu muitos livros para crianças.
Este poema foi retirado de seu livro Árvores do Brasil,
cada poema no seu galho, da Editora Pierópolis.


Poema retirado da Revista Ciência Hoje Criança - Ano 24/ Nº 227- SETEMBRO DE 2011.




Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

Jardim II A e B - Atividade homenageando a nossa Flora com material recicládo


          Não poderia deixar de postar aqui a Arte das crianças e professoras da turma do Jardim II A e B,  que com muita criatividade e utilizando materiais recicláveis (caixas de ovos, garrafas pet) levaram as crianças a pereberem a imortância da nossa Flora para a preservação das espécies e comemorar a primavera.

Professoras Jardim II: Marlisa Cristina Ramos, Lisiani Lima,
Maristela Bronzanatt Mysko e Lucia Helena Fernandes Mansano.





Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

Momentos de Interação na turma Berçário II


APRESENTAÇÃO DO TEATRINHO DA ABELHA ZILÁ

A apresentação do teatrinho foi realmente animada. Em um lindo cenário que imitava um jardim florido, repleto de flores, plantas e abelhas, o “Pedrinho” (fantoche) apareceu para contar a história da abelhinha Zilá.
A abelha Zilá era uma abelha velhinha e bem esquecidinha, que geralmente esquecia como fazer o mel e acabava por inventar receitas de outros doces para trazer as outras abelhas. Porém, como ela era esquecidinha, esquecia também a receita dos doces e, cada dia trazia um doce diferente.
Com o cenário devidamente pronto, Pedrinho chamou as crianças para participarem da dramatização da historinha. Pequeninas, as crianças estavam caracterizadas de florzinhas, onde a abelhinha iria pousar para coletar o pólen. Um lindo e brilhante sol ajudava a compor o cenário.
Iniciada a apresentação, constatamos os olhinhos brilhantes das crianças acompanhando os movimentos da abelhinha Zilá trazendo potes de doces, assim como, atentos a tudo o que Pedrinho falava e como ele movimentava-se.
O aluno V. G. ficou muito interessado em saber quem estava segurando o Pedrinho e tentava entrar atrás do cenário para descobrir.
O aluno V. M. mostrou-se muito empolgado, fazendo alguns comentários sobre o que estava vendo durante a apresentação e repetindo algumas falas como:
“-olha o Pedrinho”
-“Zilá”
-“zum”
A aluna L. sorria para todos e tentava chegar mais perto de Pedrinho.
Quando a abelhinha Zilá chegou com suas antenas branquinhas e o pote de mel perto do aluno K., ele entrou na brincadeira imaginando e imitando que realmente experimentava o seu primeiro golinho de mel, dizendo:
“-huuummm”.
A aluna M. I. demonstrou levantando sua mãozinha, que também queria experimentar um pouquinho de mel, olhando atenta a cada potinho de doce que a abelhinha trazia, batendo palmas e sorrindo para o Pedrinho.
A aluna D. queria mesmo era descobrir quem estava atrás do cenário. Sua curiosidade e ansiedade o faziam correr por todos os lados, procurando pela voz do Pedrinho.
            Apresentando para as crianças este simpático teatrinho, nos foi possível abordar temas como: animais e cuidados que precisamos ter com eles e com a natureza, com as plantas, flores, etc., visto que alguns animais alimentam-se delas. Assim como também estimulamos a concentração, a imaginação, a socialização e integração, além de cores, formas, texturas, sabores e odores.
           Durante a narração de Pedrinho, a abelhinha Zilá foi dramatizando a historinha, aguçando a imaginação das crianças e trabalhando valores como o respeito, o zelo e carinho por uma abelhinha já velhinha e esquecidinha, mas que trazia a alegria para todos ao seu redor.
          As crianças apresentaram-se muito receptivas e participativas, demonstrando interesse, curiosidade e alegria.

Professoras Berçário II: Viviane da Silva Pires, CarlaDaisy da Cunha Faria, 
Tathiana Barbara M. Martiniuk e Eliane Szpak.




Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

Atividade da turma Maternal II - Dando sequêcia a Indicação Literária....

           Dando sequência a Indicação Literária da turma Maternal II, com o livro A margarida friorenta, e autoria deFernanda Lopes de Almeida, surgiram diversas atividades como: Apresentação e interpretação no Momento Cultural e também atividades de interpretação de histórias - raciocínio lógico, corte e colagem- motricidade fina, entre outros, além de trabalhos com materiais recicládos com caixas de leite...

Livro: A margarida friorenta
Autora: Fernanda Lopes de Almeida
Editora: Abril Educação

Professoras: Denise Lopes Duarte, 
Regina Célia Vieira Galdino e Sonia Guerstein Barbosa.




Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

segunda-feira, 21 de novembro de 2011

Indicação Literária - Turma Maternal II


Livro: A margarida friorenta
Autora: Fernanda Lopes de Almeida
Editora: Abril Educação


Uma história e muita interação...
A margarida friorenta


           Nós educadoras da turma do Maternal II, pensamos em um estímulo à leitura que envolvesse as crianças proporcionando-lhes interação social através da contação de histórias, confecção de materiais reciclados, oportunizando-lhes momentos diferenciados e agradáveis que as estingassem na atividades. Sendo que histórias agem na área cognitiva, estimulando a imaginação da imagem, cenários, personagens e ação apresentadas em cada história.
         A história Margarida Friorenta, da autora Fernanda Lopes de Almeida, foi contada em um momento que as crianças estavam sentadas nas cadeirinhas em círculo, com dramatização, entonação de voz e suspense.
         Segue um pouquinho da história para aguçar a imaginação...
        Margarida Friorenta conta a história de uma flor que se chama Margarida que vivia junto de outras flores e estava sentindo muito frio.
      Um dia quando anoiteceu ela começou sentir muito frio, então passou uma borboleta azul e perguntou o que ela estava sentindo e esta respondeu que sentia muito frio. A borboleta pensou e foi até o quarto de Ana Maria. A menina pediu ajuda ao cachorro chamado Moleque, que levou a margarida até o seu quarto, mas ela continuava com frio.
           Então Ana Maria vestiu a Margarida com um casaquinho de boneca, mas nada adiantava, pois ela continuava a tremer de frio. Pensou, pensou e deu-lhe uma casinha e deitou-a para dormir.
         Que nada, a Margarida continuava a tremer. Então a menina Ana Maria deu-lhe um beijo e a florzinha parou de tremer.
Após a narração, as crianças conversaram sobre a história que ouviram e relataram fatos e conversaram sobre o que mais lhes chamou a atenção, assim como o que poderiam fazer para demonstrar o que entenderam da história.

         “Foi maravilhoso observar as crianças se abraçando, principalmente porque entenderam que a Margarida não precisava de coisas materiais para aquecê-la, mas sim de muito carinho. As crianças demonstraram gostar muito desta história, principalmente porque mexeu com seus sentimentos. Assim nosso objetivo foi alcançado, pois desenvolvemos a afetividade, criatividade, tendo a certeza que a educação caminha junto com a emoção.” (Professora Sonia)

Professoras: Denise Lopes Duarte, 
Regina Célia Vieira Galdino e Sonia Guerstein Barbosa.
 
 
 
 
 
Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

domingo, 20 de novembro de 2011

Dia 20 de Novembro DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA


“CONSCIÊNCIA NEGRA
São meus cabelos, tão únicos e difíceis de classificar.
Consciência negra
É minha história que teima em se lembrar.
São meus heróis esquecidos no canto da história.
... É minha cultura, meu pranto
A mesa estendida com a beleza do nosso paladar
É o grito na noite, o quilombo, o banto
Consciência negra
É o amor que tenho pela terra mãe
É a barriga que gera conforto aos meninos que nascem
É ser pai, mãe, avô e professor
É ensinar contos de outras épocas
É rodar ciranda na quizomba
É conviver com o homem, o bicho e a planta com o mesmo respeito
É escrever, na longa estrada, versos tão belos...
Consciência negra
É reconstruir as páginas da memória
É correr o risco de buscar a liberdade
É integrar e nunca se entregar
É ser cada vez mais brasileiro
E estender os povos do Brasil ao mundo...
Consciência negra é minha fala; apesar de tudo; de ternura, sorriso e de esperança!” 
( Texto de Aldo Moraes )
       A foto ilustrada no início da postagem já diz tudo:
Somos Todos Seres Humanos!
           O site Educar para Crescer nos mostra 12 dicas de literatura afro-brasileira e africana que podemos trabalhar com as crianças. 
             Entre elas uma que já foi indicada aqui em nosso blog pelas professoras e turma do Jardim I: A MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA.

Segue as sugestões do livros:
1 – Menina Bonita do Laço de Fita
Autor: Ana Maria Machado

2 – Luana, A Menina Que Viu O Brasil Neném
Autores: Oswaldo Faustino, Arthur Garcia e Aroldo Macedo

3 – O Menino Marrom
Autor: Ziraldo

4 – Lendas da África
Autor: Júlio Emílio Brás

5 – Terra Sonâmbula
Autor: Mia Couto

6 – Meu avô um escriba
Autor: Oscar Guille

7 – O Cabelo de Lelê
Autor: Valéria Belém

8 – A varanda Do Frangipani
Autor: Mia Couto

9 – Bia na África
Autor: Ricardo Dregher

10 – Avódesanove e o segredo do soviético
Autor: Ondjaki

11 – Tudo Bem Ser Diferente
Autor: Todd Parr

12 – Diversidade
Autor: Tatiana Belinky

 No site estão os resumos dos livros:
 (http://educarparacrescer.abril.com.br/blog/biblioteca-basica/2011/03/15/12-dicas-de-literatura-afro-brasileira-e-africana/)


Elisa Vianna.
Assessora Padagógica.

Brinquedoteca

          No início da segunda semana deste mês, criamos um novo ambiente em nosso núcleo, a Brinquedoteca, onde antes ficava a antiga Sala de Televisão.
           Este ambiente não foi criado com o intuito de distrair as crianças, mas sim para que as crianças reportem-se à formação do ser humano integral e aos vários períodos da vida que atravessam, através de momentos em que possam brincar livremente e em certos momentos, dirigidos e estimulados pelas professoras.
           Assim, favorecendo que as crianças estabeleçam relações de afeto, adquiram conhecimentos, além de se desenvolverem física, cognitiva e psicologicamente, interagindo com outras crianças em um espaço do núcleo diferenciado, vivenciados através do lúdico.
          Nossa Brinquedoteca  não está acabada, pois ela precisa ser sempre reciclada e renovada, visando à construção de mais brinquedos confeccionados pelas crianças, professores e pais, assim como a compra e doações. Dando sempre continuidade ao nosso Projeto atual. 

          Hoje temos diversos brinquedos (como podemos ver nas fotos): 

• Fantasias;
• Casinha (utensílios em miniatura);
• Blocos de encaixe;
• Carrinhos;
• Livros;
• Carimbos;
• Mesas e bancos reciclados e não reciclados;
• Jogos com regras e simbólicos;
•Cozinha em miniatura;
• Bonecas;
• Cantinho para desenhar, realizar pinturas e fazer arte;
• Brinquedos confeccionados através de materiais reciclados.
•Entre outros;





Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

Atividade da turma Maternal IB - Dia da Bandeira

Confecção da bandeira pelas crianças...

A bandeira pronta...

Painel com o Hino da Bandeira.

"Para que haja respeito pelo simbolo da nossa nação, a 'bandeira', desde cedo a criança precisa ser incentivada a ter nações de cidadania!" Palavras das professoras da turma.


Professoras Maternal I 'B': Célia Regina Silva dos Santos, 
Irene Scott Colombo e Rosete Vieira Ramos.






Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

Ontem, dia 19 de Novembro comemoramos o DIA DA BANDEIRA

(Pintura realizada pelos alunos da tuma Maternal II)
Professoras: Denise Lopes Duarte, 
Regina Célia Vieira Galdino e Sonia Guerstein Barbosa.

HISTÓRIA DO DIA DA BANDEIRA
           O Dia da Bandeira foi criado no ano de 1889, através do decreto lei número 4, em homenagem a este símbolo máximo da pátria. Como nossa bandeira foi instituíta quatro dias após a Proclamação da República, comemoramos em 19 de novembro o Dia da Bandeira. 
           A letra do Hino à Bandeira  foi escrito por Olavo Bilac e a música composta por Franciso Braga. Ele foi apresentando pela primeira vez em 9 de novembro de 1906.
          Nesta data é o momento de lembrarmos e homenagearmos o símbolo que representa nossa pátria. Estas comemorações ocorrem, geralmente, acompanhadas do Hino à Bandeira. Este lindo hino ressalta a beleza e explica o significado da bandeira nacional.  

 (Pesquisei a história do Dia da Bandeira no site: http://www.suapesquisa.com)
Elisa Vianna.
 
 Letra: HINO À BANDEIRA
Salve lindo pendão da esperança!
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz. Recebe o afeto que se encerra
em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil! Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul. Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
Contemplando o teu vulto sagrado,
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amados,
poderoso e feliz há de ser! Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil! Sobre a imensa Nação Brasileira,
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!Recebe o afeto que se encerra
Em nosso peito juvenil,
Querido símbolo da terra,
Da amada terra do Brasil!
 



Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

quarta-feira, 16 de novembro de 2011

Em nosso Bairro núcleo novo ...



Balneário Camboriú terá três novas creches

A partir de dezembro começam a ser entregues três novos Núcleos de Educação Infantil (NEIs) em Balneário Camboriú. Os núcleos da Barra, São Judas Tadeu e Ariribá estão em fase final de construção e cada unidade oferecerá em torno de 300 novas vagas de ensino para alunos de zero a cinco anos.

De acordo com o secretário municipal de Educação, Nelcy Renatus Brandt, os novos NEIs são completos e adequados, planejados para terem ambientes saudáveis, onde as crianças terão um espaço com qualidade e de aprendizado.

O Núcleo de Educação Infantil da Barra terá mais de 800 metros quadrados, com 12 salas de aula, infraestrutura completa e equipada, além de área de lazer para as crianças. A previsão é que a unidade esteja concluída até o final de dezembro deste ano.

Os serviços para conclusão do novo NEI do bairro São Judas Tadeu – localizado na Rua Hermógenes de Assis Feijó, esquina com as ruas Pedro Felipe e Maurício Cunha - terminarão no início de janeiro de 2012. A área total construída é de 764 m² e serão dez salas de aula - de 36 a 40 m², refeitório, cozinha e parquinho. Atualmente, o NEI funciona numa casa alugada pela Prefeitura e atende 170 crianças, mas a nova unidade terá capacidade para atender 320 crianças diariamente.

Já o NEI Ariribá – Rua dos Tucanos - está com o andamento das obras adiantadas e a intenção é que estejam finalizadas até o início do mês de janeiro de 2012. A unidade conta com uma área total construída de 700 m², dez salas de aula, refeitório, cozinha e parquinho. 
 
Leia matéria na íntegra no site (http://www.balneariocamboriu.sc.gov.br/)


Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.
 
 

Aprendizado é isso...


"De repente, você compreende alguma coisa que sempre entendeu, mas de uma nova maneira."
(Doris May Lessing)

      Olá, muitas coisas estão acontecendo no final do ano em nosso N.E.I., muitos projetos sendo finalizados, novos aprendizados... E falando nisso,  não poderia deixar de relatar rapidamente como foi nossa presença  no 5º Seminário de Educação de Curitiba pelo meu olhar.
     Fomos todos muito bem recebidos em nossa chegada ao seminário, à organização exemplar e diversos trabalhos valiosos foram expostos e apresentados, apesar da correria consegui visualizar vários trabalhos e assim, poderei transmitir aos professores algumas ideias vindas dos trabalhos que já são aplicados nos núcleos de Curitiba. O tempo acabou sendo curto para observar todos os trabalhos, mas os momentos foram valiosos!  
      Apresentei o Projeto O Brincar e a Preservação do Meio Ambiente do nosso núcleo a muitas pessoas que passaram observando e fazendo perguntas das fotos, dos métodos utilizados para a sua realização e pedindo relatos mais específicos do nosso projeto.
      Foi muito gratificante apresentar o projeto e estar levando o nome do nosso núcleo, nosso bairro, nossa cidade e nosso Estado para outros Estados, assim como perceber o deslumbre e receber as felicitações das pessoas ao conhecer o belo projeto que realizamos em nosso núcleo.
 
Elisa Vianna.
 Assessora Pedagógica.

 

Ontem, Dia 15 de Novembro - COMEMORAMOS A PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA NO BRASIL (Feriádo Nacional)

Marechal Deodoro da Fonseca


         A Proclamação da República aconteceu com Marechal Deodoro da Fonseca em 15 de Novembro de 1889.
         O regime monárquico existiu no Brasil entre os anos de 1822 a 1889. Neste período o País teve dois imperadores: D. Pedro I e D. Pedro II.

         Causas que influenciaram a Proclamação da República: 
 
         - Crise e desgaste da Monarquia - o sistema monárquico não correspondia mais aos anseios da população e às necessidades sociais que estava em processo. Um sistema em que houvesse mais liberdades econômicas, mais democracia e menos autoritarismo era desejado por grande parte da população urbana do país.


         - Forte interferência de D. Pedro II nas questões religiosas, que provocou atritos com a Igreja Católica.


         - Censura imposta pelo regime monárquico aos militares. O descontentamento dos militares brasileiros também ocorria em função dos rumores de corrupção existentes na corte.


        - Classe média e profissionais liberais desejavam mais liberdade política, por isso muitos aderiram ao movimento republicano, que defendia o fim da Monarquia e implantação da República.

       - Falta de apoio da elite agrária ao regime monárquico, pois seus integrantes queriam mais poder político.

       - Fortalecimento do movimento republicano, principalmente nas grandes cidades do Sudeste.

A Proclamação :



         Na capital brasileira (cidade do Rio de Janeiro) em 15 de novembro de 1889, o Marechal Deodoro da Fonseca liderou um golpe militar que derrubou a Monarquia e instaurou a República Federativa e Presidencialista no Brasil. No mesmo dia foi instaurado o governo provisório em que o Marechal Deodoro da Fonseca assumiu a presidência da República.
    
(Retirado do site http://www.historiadobrasil.net/proclamacaodarepublica/)





Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

sábado, 12 de novembro de 2011

Vale a pena conferir... Algumas turmas do nosso núcleo participaram!


Caminhão itinerante da SOS Mata Atlântica está no Parque Raimundo Malta





 

Até o dia 13 de novembro, das 9h às 17h, o Parque Municipal Raimundo Malta, localizado ao final da Rua Angelina, bairro dos Municípios, recebe o projeto “A Mata Atlântica é Aqui – Exposição Itinerante do Cidadão Atuante”, promovido pela SOS Mata Atlântica. Com entrada gratuita, estudantes e toda a comunidade poderão conhecer de perto os projetos de preservação desenvolvidos pela fundação e atitudes que se pode adotar no dia a dia para a preservação da mata.

O projeto é uma iniciativa da fundação SOS Mata Atlântica que viaja pelo Brasil em um caminhão adaptado para ser usado como local de exposição das atividades de educação e sensibilização ambiental sobre este bioma. Ainda tem como objetivo envolver a todos na luta pela conservação por meio de atitudes práticas que possam ser aplicadas no dia a dia.

Para o secretario do Meio Ambiente de Balneário Camboriú, André Ritzmann, a exposição mostra que estamos preocupados com o meio ambiente e que é o local ideal para ver uma pequena parte preservada da Mata Atlântica.

O coordenador de Projetos, Rogerio Kunzler, lembra que é importante a participação da comunidade no evento para conhecer a realidade da nossa Mata Atlântica, seus problemas e soluções. Kunzler destaque que o Programa Terra Limpa de Educação Ambiental também vem trabalhando durante este ano com ações voltadas ao estudo da Mata Atlântica, pois a ONU declarou 2011 como o ano internacional das florestas.


Mais informações com o coordenador de Projetos, Rogerio Kunzler, pelo telefone (47) 3363-7145 e 3363-7148. 


Leia a Matéria a íntegra  no site  (http://www.balneariocamboriu.sc.gov.br/)




Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

Em Mídia : Núcleos de Educação Infantil representam o município no 5º Seminário de Educação Infantil de Curitiba



Profissionais dos Núcleos da Educação Infantil Pequeno Navegador, Recanto dos Passarinhos, Pioneiros e Bom Sucesso tiveram seus trabalhos selecionados para apresentação no 5º Seminário de Educação Infantil de Curitiba. O evento tem como objetivo promover formação a partir de um espaço de troca de experiências e socialização de conhecimentos construídos acerca da Educação Infantil.

Nos dias 9 e 10 de novembro a equipe técnica do Departamento de Educação Infantil acompanha as educadoras representantes dos respectivos núcleos em suas apresentações realizadas pelas profissionais Débora Regina Pereira, Susette Inês Malise Bortolon, Fernanda Trindade Alves da Silva, Rosani Ewers, Aleçandra Xavier, Fabiane da Silva, Mariza de Fátima Crespilho Zerbato, Ivana Cordeiro, Márcia Cintra e Elisa Vianna. As temáticas apresentadas abordaram a organização de espaços lúdicos, brinquedos e brincadeiras, construção da identidade e autonomia da criança, e a preservação do meio ambiente.

"É uma satisfação imensa ver que as práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Infantil de nossa rede municipal estão sendo reconhecidas e muito bem representadas pelos nossos educadores", pontuou Andréia Maria Rodrigues, coordenadora pedagógica do Departamento de Educação Infantil da Secretaria de Educação de Balneário Camboriú.


Mais informações com Andréia Maria Rodrigues, coordenadora pedagógica do Departamento de Educação Infantil, pelo telefone (47) 3363-7144. 


Matéria retirada do site  (http://www.balneariocamboriu.sc.gov.br/)



Elisa Vianna.
Assessora Pegadógica.

quarta-feira, 9 de novembro de 2011

Nosso N.E.I. estará participando do 5.º Seminário Municipal de Educação Infantil de Curitiba


           Nosso N.E.I. estará participando do 5.º Seminário Municipal de Educação Infantil  de Curitiba nesta 5ª feira - dia 10 de novembro com o tema de nosso Projeto: O Brincar e a Preservação do Meio Ambiente.
      O 5.º Seminário Municipal de Educação Infantil acontecerá no período de 08 a 11 de novembro e será, mais uma vez, um espaço de comunicação das boas práticas educativas, que reunirá profissionais dos centros municipais de educação infantil (CMEIs), escolas municipais que ofertam educação infantil (EMs), centros de educação infantil conveniados (CEIs), escolas públicas e privadas com educação infantil de Curitiba e de outros municípios do Paraná e estados brasileiros.
        Assim, estarei apresentando aos CMEIs, CEIs e EMs de Curitiba e região, o nosso projeto e nossas atividades propostas neste ano de 2011. Lembrando que  com o nosso projeto temos o objetivo de ampliar o repertório de brincadeiras, atividades lúdicas e expressivas na educação infantil, em prol do meio ambiente. 
     Deste modo, divulgamos a outras cidades e regiões, nossas atividades e propostas pedagógicas  que são realizadas com verdadeiro sucesso pela equipe do nosso núcleo.


 Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

Nossas crianças serão assim amanhã?



               Eu estava lendo, como é de hábito meu, a REVISTA NOVA ESCOLA e me deparei com  esta tirinha na página 56, que achei muito interessante!
              Fica aqui minha dica para reflexão sobre a Educação(ensino)/ Família/ Sociedade.


Revista Nova Escola. Editora Abril - Ano XXVI. Nº 246- Outubro de 2011. Pag 56.



Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

Em nosso Bairro Postes reformados trazem economia e iluminação pública para vários locais




           A nova iluminação pública do Mercado do Peixe, às margens do Rio Camboriú, na Avenida Normando Tedesco (Beira Rio), onde está o píer que recebe embarcações com pescados da comunidade da Barra, foi possível depois da reforma de pelo menos 40 postes removidos da Terceira Avenida, no trecho entre a Rua 2.500 até a confluência com a Avenida do Estado.
(...)
          Sidnei Gonçalves, diretor da Cosip, acrescenta que a nova iluminação no pátio do mercado do peixe tem luminosidade de praticamente 100 por cento, e afirma que iniciativa põe fim a problemas de segurança naquele logradouro.

Leia matéria na íntegra no site (http://www.balneariocamboriu.sc.gov.br/)



Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

terça-feira, 8 de novembro de 2011

Para não esquecer... JOGUE O LIXO NO LOCAL CERTO!


JOGUE O LIXO NO LOCAL CERTO! 

 

Vamos fazer a nossa parte e preservar 

NOSSO PLANETA!! 

 

 

Elisa Vianna. 

Assessora Pedagógica.

Dicas de Reciclagem de LIXO ORGÂNICO - Turma Jardim II

(Matéria à cima da Revista Ciencia Hoje da Criança. Março de 2011 Edição 221- Também na página http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/arquivo-chc-2011/221)

          A turma do JARDIM II está reaproveitando o lixo orgânico como adubo através da compostagem.

       Solução eficaz para reciclagem de lixo orgânico, a compostagem doméstica é uma prática de múltiplos benefícios.

        Primeiro, pelo impacto positivo ao meio ambiente, ao reduzir em até 75% o volume de resíduos orgânicos depositado nos aterros sanitários.

         Segundo, porque possibilita a fabricação de fertilizantes nutritivos para o uso em hortas, vasos e jardins a custo zero.
Praticamente todo o resto de alimentos pode ser transformado em composto.

       Nós só estamos utilizando as cascas de frutas, que produzimos e as depositamos em nossa horta para que se transforme em adubo para as nossas plantas.

       Então, lixo orgânico zero! Você pode, eu posso, todos nós devemos. Assuma este compromisso com a vida!

LIXO ORGÂNICO ZERO!

Objetivo: Conscientizar e motivar as crianças  a  envolverem-se maciçamente na separação dos diferentes tipos de seu lixo.


Professores Jardim II: Marlisa Cristina Ramos, 
Lisiani Lima, Lucia Helena Mansano e
Maristela Bronzanatt Mysko.




Assessora Pedagógica.
Elisa Vianna.

Indicação Literária - Turma Berçário I



              O momento de contação de histórias, em nossa turma é sempre uma surpresa atrás da outra. Com o Livro Fazenda do Barulho, todos os bebês ficaram muito atentos, fascinados e muito curiosos.
            “Percebemos que o que mais lhes chamou atenção foram os ruídos produzidos pelos bichos na história e as fortes cores.” (Professora Leonilce)

  Livro: Fazenda do Barulho - Aperte, Sinta e Ouça. 
Editora Ciranda Cultural.

        Agora o momento de usar nossa imaginação... A história na íntegra:

FAZENDA DO BARULHO

Será mais um lindo dia na fazenda.
O sol surgiu.
O galo é o primeiro a se leantar e acordar os outros animais.( o botão é pressionado para ouvir o som) có-có-ri-có
Os pirus adoram passar o dia no milharal e fazem uma ótima refeição de milho; glu-glu-glu.
Dia de sol, os patinhos nadam que alegria (fazendo movimentos com os braços) quá-quá-quaá.
Os alegres bodes comem grama verdinha; bé-bé-bee(movimento com a boca,come come bodes).
As ovelhas fofinhas adoram maçãs; mé-mé-mée.
As vacas sortudas comem grama verdinha todo dia; muú-muú-muú.
Os pôneis amáveis, brincam rin-ró-rin-ró.
Os cachorros se soltaram mordendo os brinquedos; au-au-au.
Porcos alegres brincam na lama. ron-ron-ron.
A noite chega na fazenda e todos os animais dormem tranquilos.

 Vale a pena conferir o livro!!!

Professoras da turma Berçário I: Leonilce Oliveira L. de Lima, 
Roseli de Paula Santos, Letícia Alexandre,
Doraci Maria Alexandre e Josiane Reis.
 
 
 
Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

Brincando e Aprendendo! Turmas Jardins I A e B

Nas turmas do Jardins I A e B, as professora Eronice T. Rosa Victor e Maira Tatiana dos Anjos,  confeccionaram com os alunos um quebra-cabeça utilizando imagens de revistas. 
Assim, as crianças participaram da confecção do brinquedo, divertiram-se, ampliaram conhecimentos, desenvolveram o raciocínio lógico e a coordenação visiomotora em um momento gostoso e principalmente, de participação efetiva das crianças!

Professoras da turma: Maira Tatiana dos Anjos, 
Eronice T. Rosa Victor e Adriana Grimm Martins.
 Elisa Vianna.
Assessora Pedagógica.

quarta-feira, 2 de novembro de 2011

Felicidades !!!


          Nossa equipe deseja felicidades, realizações e muito SUCESSO aos funcionários que estão comemorando aniversário este mês:



DIA 07 - ROSELI 
DIA 20 - SOELY
DIA 23 -LEONILCE
DIA 23 - LISIANI